samedi 26 mars 2016

Mémorisation des tables de l'addition

Lorsque l'enfant est à l'aise avec la grande addition, il peut commencer les différentes étapes de mémorisation des tables d'additions.

Notre matériel au complet :



Il existe 12 étapes qui sont parfaitement expliquées par Cissou du blog École et cabrioles
De très belles photos et des vidéos qui permettent de bien comprendre la façon d'utiliser ce matériel.
Le matériel quant-à lui peut facilement être fabriqué.

Le Jardin de Kiran peut vous fournir un très bon tutoriel pour la réalisation de :
- la table à bandes
- la table à doigts


Pour ma part je possédais déjà la table à bande, et j'ai donc complété mon matériel en réalisant la table à doigts. Je n'ai pas utilisé les fichiers des Jardins de Kiran car je voulais que l'ensemble soit à la même échelle. J'ai donc refais un gabarit personnel.

Voici les documents que j'ai réalisé pour compléter le matériel de mémorisation des tables d'addition.

D'abord les tableaux de contrôle version 1 (complet) et 2 (simplifiée) + une version non renseignée qui peut servir à l'enfant pour inscrire ses réponses au besoin



La Table à doigts en différentes version : renseignée (étape 5), découpée (étape 6), découpée simplifiée (étape 7), vierge (étape 8à10) et les jetons correspondants.



Les étiquettes de toutes les opérations (utilisée dès l'étape 2). Ce fichier est en plusieurs version. Perso j'ai choisi d'imprimer les étiquettes en noir sur une feuille de coloris rouge (= codification pour les additions).



Une planche d'opérations à trous (pour la 11ème étape)



Enfin pour guider l'enfant, un petit livret des tables (vierge). Attention mon livret comprend la table de 10 qui n'est pas utilisable avec ce matériel (mais mon Crapouillot la voulait).



Vous pouvez également trouver sur Youtube, chez Participassions  des vidéos très complètes pour mieux comprendre ce matériel.

Exemple, ici, la première étape :


Sa chaine Youtube pour toutes les vidéos :

https://www.youtube.com/user/vysile37/videos



lundi 21 mars 2016

JEU : Chasse aux oeufs (Pâques)

C'est bientôt Pâques et nous nous préparons à la chasse aux œufs. Du coup j'ai crée un petit jeu sur ce thème.




Pour 2 à 4 Joueurs

Les joueurs placent leur pion sur le lapin (départ) ils se déplacent librement sur le plateau en fonction du score obtenu au dé dans une seule direction à la fois (pas de retour en arrière sur le même lancé de dé. Ex : pour un score de 5 il est interdit d'avancer de 3 cases puis de reculer de 2 cases.)

Chaque fois qu'un joueur arrive sur une case représentant un œuf de pâques, il prend une carte œuf.

Le premier joueur à avoir réuni 5 cartes œufs a gagné la partie.


CASES SPÉCIALES

Le joueur qui arrive sur une case "carotte" relance le dé pour rejouer.

Le joueur qui arrive sur une case "œuf casé" perd un tour.

Le joueur qui arrive sur une case "renard" perd un œuf et retourne à la case départ.







mardi 15 mars 2016

Flèches pour les chaines de perles


Voici un petit fichier à imprimer sur des feuilles en couleur pour avoir les flèches nécessaires aux chaines de perles (courtes et longues)

- Page 1 sur papier de couleur Rouge (correspondant à la chaine de 1 + les centaines de la chaine de 100/1000)
- Page 2 sur papier de couleur Verte (correspondant à la chaine de 2 + les unités de la chaine de 100/1000)
- Page 3 sur papier de couleur Rose (correspondant à la chaine de 3)
- Page 4 sur papier de couleur Jaune (correspondant à la chaine de 4)
- Page 5 sur papier de couleur Bleu clair (correspondant à la chaine de 5)
- Page 6 sur papier de couleur Violet (correspondant à la chaine de 6)
- Page 7 sur papier de couleur Blanc (correspondant à la chaine de 7)
- Page 8 sur papier de couleur Marron (correspondant à la chaine de 8)
- Page 9 sur papier de couleur Bleu foncé (correspondant à la chaine de 9 + les dizaines de la chaine de 100/1000)
- Page 10 sur papier de couleur de votre choix, moi j'ai choisi Bleu ciel (correspondant au dizaines de la chaine de 1000)
- Page 11 (optionnelle) sur papier de couleur de votre choix, moi j'ai choisi Blanc pour aller avec tout : il s'agit de petites flèches pour compter les "unités" de chaque barrettes à la manière de la chaine de 100

Il s'agit là du code couleur des perles Montessori, si votre matériel est d'un autre coloris, vous pouvez bien sûr adapter les couleurs de feuilles à votre matériel.




Et pour celles et ceux qui ne possèdent pas de feuilles couleurs, voici une version en couleurs.






Tout comme Sicosico j'ai adopté le système de rangement du site Apprendre à la maison


Les chaines de perles



 Il existe les 2 types de chaines de perles.


Les chaînes courtes (photo ci-dessus) : correspondant au carré des nombres.
Exemples :
Chaine de 4 (4²) : 4 barrettes de 4 perles bout à bout
Chaine de 8 (8²) : 8 barrettes de 8 perles bout à bout

Les chaînes longues : correspondant au cube des nombres
Exemples :
Chaine de 4 (4³) : 16 barrettes de 4 perles bout à bout
Chaine de 8 (8³) : 64 barrettes de 8 perles bout à bout


Ces chaînes permettent d'apprendre à compter "par bond" et une première approche pour les multiplications par la suite.



On commence généralement à présenter la chaîne de 100 (dès que l'enfant maîtrise la 2ème table de Seguin).

Article très détaillé sur la présentation de la chaîne de 100 sur le blog l’école des amours.


 Puis on introduit les autres chaines courtes.

Là encore un article très détaillé sur la présentation des chaînes courtes sur le blog l’école des amours.


Viendra ensuite la chaîne de 1000 et les chaines longues

Toujours un article très détaillé sur la présentation de la chaîne de 1000 sur le blog l’école des amours.

Et pour les chaînes longues sur le site de Marie-Hélène


N'ayant pas encore ce matériel (je désespère pas de me le procurer) j'ai préparé une version en papier.


A TELECHARGER




Les Chaines Courtes : 

- Version en Noir et Blanc à colorier
- Version en couleur
- Version annotée

- Des fiches d’exercices




Les Chaines Longues :

- Version en Noir et Blanc à colorier
- Version en couleur
- Version annotée


Les plaques des Carrés (pour faire la relation avec les chaines courtes) :

- Version Noir et Blanc
- Version en couleur






jeudi 10 mars 2016

Vertébré / Invertébré





Pour ce fichier j'ai volontairement choisi les photos des 5 classes d'animaux correspondant aux puzzles montessori que l'on trouve sur le marché afin de pouvoir faire une relation entre ces différents matériels, ainsi que l'escargot et la libellule que l'on trouve également en puzzle.



 Le fichier se compose de

- 24 cartes images
- d'une planche correctrice
- de 2 cartes type "cartes de nomenclature" reprenant les consignes vertébré / invertébré (déjà disponible dans les cartes de consignes)



NB :  Cette classification est désormais obsolète, car le terme "invertébré" n'est plus considéré comme un critère de classification pertinent.
En effet les invertébrés sont (au contraire des vertébrés) un ensemble hétéroclite d'espèces dont certaines sont proches des vertébrés.
Cette classification a été remplacée par la classification phylogénétique








vendredi 4 mars 2016

La FLEUR : Livret

Voici un petit livret de "définitions" des différentes parties de la fleur.

Ces définitions sont les mêmes que celles disponibles au verso des cartes de nomenclatures de la fleur.


Ce livret se décline en plusieurs versions.

Version CURSIVE


Version SCRIPT



Pour imprimer ces livrets
1- Imprimer les pages impaires uniquement (recto des feuilles)
2- Retourner le paquet de feuilles obtenu en tenant compte des paramètres de sortie de votre imprimante
3- Imprimer les pages paires uniquement (verso des feuilles)

Les fichiers ne comportant pas énormément de feuilles, vous pouvez pour plus de "sécurité" imprimer les feuilles une à une.



NB : Attention il est possible que la version cursive ne s'affiche pas correctement dans votre navigateur. Une fois téléchargé sur votre ordinateur, l'affichage sera correct.